Стоимость Соревнования на Детях

Предмет соревнования - тот, который вызывает немного довольно сильных чувств в Соединенных Штатах. Фактически, даже намекая, что соревнование не могло бы быть такой большой вещью, может заставить быть маркированным неамериканским.

Преобладающая вера - то, что соревнование хорошо для всех - что кто-то без сильной конкурентоспособной природы - только мещанин. Тот являющийся конкурентоспособным человеческая натура, и быть неконкурентным означает родиться без необходимого гена.

Но это человеческая натура, или это - изученное поведение? Исследование показывает, что, учитывая выбор, большинство дошкольников предпочитает кооператив конкурентоспособным действиям. Это, казалось бы, указало бы, что "собака ест, собака" не является естественной склонностью. И в эссе "Нью-Йорк Таймс", Николас Kristof рассказывал веселую историю о попытке преподавать игру музыкальных стульев к группе пятилетних японских детей, которые продолжали вежливо ступать из пути, таким образом другие могли сидеть в своих стульях. Это, конечно казалось бы, указало бы " dog-eat-dog" преподается в некоторых обществах - и не преподается в других.

В Америке мы играем музыкальные стулья в центрах службы заботы о детях, во время дат игры, и на почти вечеринке по случаю дня рождения каждого дошкольника. Правила говорят, что стул удален с каждым раундом - и еще один ребенок добирается, чтобы сидеть против стены и наблюдать, что все другие продолжают весело проводить время. Игра закончена, когда там остается одним победителем - и много проигравших.

В случае, если Вы не вспоминаете из своего собственного детства (или возможно Вы всегда были одним победителем среди многих проигравших), будучи устраненным паршивые чувства, так что делает чувствование себя подобно проигравшему. И те другие дети Вы играете с? Для продолжительности игры они не Ваши друзья; они - то, что стоит на Вашем пути. Дети только должны играть в эту игру однажды знать, что, если они не собираются маркироваться проигравшие, они должны сделать то, что она берет, чтобы победить. И мы все видели то, что это означает: удары кулаком, тыкание, удар ногой, царапание, крик, и пихание. Неудивительно, чтобы исследование показало, что соревнование способствует антиобщественным поведениям.

Когда родители последовательно размещают своих детей в ситуации, где победа - окончательная цель - где победителей считают героями и проигравшими " losers" - победа состоит в том тем, что они прибывают, чтобы оценить. Они узнают что только счет исхода, не процесс, вовлеченный в получение там. Далее, когда сами родители не в состоянии провести себя с характером, их действия говорят намного громче чем любые слова, проповедуемые о хорошем спортивном мастерстве и ценности взаимодействия и сотрудничества. В то время как цель многих родителей состоит в том, чтобы дать их детям бегущее начало на развитии спортивных навыков (потому что успех на спортивных состязаниях конечно должен равняться успеху в жизни!) Исследование показывает, что соревнование фактически вредно для развития навыка. Одна причина - страх перед отказом и его получающимся напряжением, которое не является способствующим или изучению или работе. Маленькие дети, в частности восприимчивы к этой проблеме, потому что угождение их родителям означает так много для них. И когда их родители сосредотачиваются на том, чтобы побеждать - любой через действие (кричащий вне игры) или слова (выяснение " Кто победил? " вместо " Вы весело проводили время? ") - победа становится детской целью также.

Конечно, Вы можете думать, что цель победы была бы достаточно, чтобы продвинуть детей в выполнение их лучшего. Но маленькие дети не познавательно готовы сделать ту связь. Они приписывают победу или потерю к способности, не усилие. И при этом они не эмоционально готовы обращаться с давлением игры игр без ошибок. И они не физически готовы играть, не делая ошибки!

Наконец, когда продукт (победа) подчеркнут по процессу (предпринимающий усилие), внешней награде предоставляют больше законности чем свойственная награда. В результате трофеи и чемпионаты становятся целым пунктом участия. И в то время как это, возможно, не походит на такую плохую вещь в целенаправленном обществе, мы вернулись к проблеме стадии маленького ребенка развития. Дети моложе восемь мотивированы удовольствием. И, да, победа чувствует себя хорошо, когда все вокруг Вас делают грандиозное предприятие из нее. Но то чувство длится? И что относительно детей, которые не побеждают?

Смейте я говорю это? Победа не все. И если мы хотим, чтобы наши дети росли, чтобы быть самоуверенными, управляемыми характером взрослыми - у кого также, случается, есть положительные чувства о физической деятельности - тогда это действительно не должно быть.








  • Карта сайта