Время Навыки Managment для Детей
Тайм-менеджмент - организационное понятие, традиционно связанное со взрослыми и рабочим местом. Эксперты говорят нам, что более эффективное использование времени означает большую производительность. Таким образом организации поощряют людей располагать по приоритетам, планировать заранее и максимально использовать время, когда они имеют на работе.
Важно, что рабочие родители - хорошие менеджеры времени, таким образом они могут удовлетворить требованиям детей и партнеров, держите босса счастливым или бизнес на плаву, поддерживая некоторое личное время. Звуковое планирование помогает нам провести уравновешенную жизнь, потому что оно увеличивает использование контролируемого времени в нашем распоряжении.
Тайм-менеджмент не только для взрослых. Дети также извлекают выгоду, проводя в жизнь немного основных методов управления.
В первые годы школы Вы можете помочь детям стать организованными, показывая в простой диаграмме, которая обрисовывает в общих чертах специальные действия в течение каждого дня. Поощрите детей обращаться к диаграмме каждое утро и планировать заранее. Например, если вторник - день библиотеки, они могут упаковать свою сумку заимствования и любые книги, которые будут возвращены.
Поскольку дети изучают основные понятия времени, такие как недели, и месяцы дают им календарь, чтобы поместить на их стене спальни. Они могут вычеркнуть дни или обратный отсчет до специальных событий, таких как дни рождения или конец срока. Они могут также использовать календарь, чтобы планировать каждый день, включая их после школьных действий.
Родители могут помочь верхним первичным и вторичным студентам лучше управлять своим временем следующими способами:
* Предоставляют Вашему ребенку студенческий дневник. Вы можете преобразовать старую тетрадь в дневник или купить тот, разработанный за молодых студентов. Поощрите детей помещать важные события такой как после школьных действий и ежедневной домашней работы в их дневниках. Мой одиннадцатилетний сын сидит с моей женой и мной каждое воскресенье ночью, поскольку мы сравниваем свои дневники в течение ближайшей недели.
* Учат Вашему ребенку сломать сложные задачи домашней работы, такие как проекты в меньшие рабочие места и затем распланировать работу. Если проект должен через две недели, удаваться что потребности быть сделанным и работа назад со срока.
* Поощряют детей измерять время, которое они проводят на домашней работе и поощряют их работать эффективно и быстро. Это - обычное для студентов, чтобы думать, что они провели часы, делая домашнюю работу, когда действительно они разорвали большую часть на мелкие части их времени, далеко обостряющего карандаши, устраивая книги или играя в игры на компьютере. Иногда установление времени набора, такого как тридцать минут является эффективным способом поощрить детей работать быстро.
* дети Помощи, чтобы расположить по приоритетам их работу, если они заняты. Преподавая Год Шесть я имел обыкновение поощрять детей категоризировать свою домашнюю работу или как Важную, Срочную или как Оба. Важный означал, что задача нуждалась в значительном внимании, чтобы детализировать или исследовать прежде, чем это могло быть закончено, в то время как Срочный означал, что это было скоро должно, обычно на следующий день. Если студент дал работе категорию B для обоих тогда, это были панические станции, поскольку у них было много работы, чтобы сделать в скором времени. Пункт этого осуществления должен был помочь студентам войти в вершину их работы, а не оставить это до прошлого возможного момента.
Ценная техника тайм-менеджмента для взрослых и детей должна установить рутину работы, которая удовлетворяет индивидуальным физическим требованиям так же как спискам. Мой сын - полуночник, который может работать действительно продуктивно после наступления темноты, тогда как у меня есть дочь, которая имеет тенденцию терпеть крах, когда солнце понижается. У обоих детей есть различные рутины домашней работы, которые отражают их физиологические различия.
Тайм-менеджмент для детей прежде всего о сам управление. Я не предлагаю, чтобы дети оставили свой замечательный смысл спонтанности и по-рабски отрегулировали их дни, однако некоторые основные стратегии планирования могут помочь им иметь дело с их грузом.
