Поднимающие Подростки? Пребывание C. A. L. М.

Родители подростков часто спрашивают, что может быть сделано, чтобы улучшить их отношения с их детьми. Это может быть стимулирующим временем, и временем, когда родители иногда чувствуют себя отклоненными, вне пределов досягаемости, и неясный о том, что сделать. Вот простая стратегия, которая может помочь настроить Вас для более гладкой поездки.

Пребывание C. A. L. М. Почему " calm"? Когда подростков спрашивают, что родители могут сделать, чтобы помочь держать коммуникацию открытой, подростки неизменно отвечают: " Уберите не наркомана! " Очевидно, восприятие подростков, когда они разделяют кое-что важное, или чувствительный, родители слишком часто уходят глубокий конец. Нет никакого более верного пути закрыть коммуникацию чем слишком остро реагировать. У родителей может быть трудность, не реагирующая на информацию, которая касается нерва, таким образом это может быть хитрым для родителей. Но возможно слушать, и сосредоточиться на не чтении лекций, держать Вашего подростка, говорящего. Это может быть, они говорят Вы эту чувствительную информацию, потому что они будут чувствовать себя более безопасными, если Вам сообщат, и потому что они оценивают Ваши отношения. Также очень вероятно, что они разделяют Ваши ценности. Для родителей возможно слушать без волнования. Попытайтесь спросить Вашего подростка непосредственно, что он или она хочет, чтобы Вы сделали с этой информацией - она просит Ваш совет? В противном случае не давайте это. Будьте нежны - быть спокойным. И Ваш подросток мог бы только продолжать говорить с Вами.

Давайте исследовать с другим стендом писем на:

C - Соединяются, Родители беспокоятся о нехватке коммуникации; но иногда ожидания слишком высоки, и атмосфера становится временем с невстреченными желаниями. Центр вместо этого на 'связи'. У этого есть различная коннотация. К " connect" подразумевает разделение опыта, разделяя время и место, будучи на той же самой длине волны. Почти все могут найти способ соединиться с их подростком - могли бы потребоваться некоторое планирование и творческий потенциал, но это возможно. Разделите теннисную игру, пойдите в кино, выйдите для мороженого, играйте вонь звона, испеките некоторые печенья вместе? найдите некоторую приятную деятельность, которую Вы можете разделить вместе. Держите свой центр ни на чем более серьезном чем наслаждение той деятельностью вместе. " connecting" Вы создадите окружающую среду для коммуникации, чтобы иметь место. Это - важный первый шаг. Тогда это могло бы быть лучше всего, чтобы позволить природе, берет ее курс. О - и делают этот шаг " connecting" часто? не заставляйте свои разделенные действия быть редким случаем, или это может работать против Вас.

- Приспосабливаются, Вы знаете, как драматично Ваш подросток изменяется? это случается каждым возможным способом: физически, эмоционально, сексуально, познавательно? это - очень драматическое время в жизни человека. Вы изменяетесь в ответе? Думайте об этом - если Ваш ребенок изменяется существенными способами, которыми разве это не выдерживает рассуждать, что родитель должен измениться в ответе? Вы держите пари, что это делает! Родители должны постоянно регулировать наш стиль воспитания так, чтобы он был соответственно подобран к стадии связанной с развитием нашего ребенка. Чтобы быть не в состоянии изменить средства, что мы могли бы быть не в состоянии преподавать им важные уроки, или мы могли отрицательно воздействовать на их независимость развития и зрелость. Это также означает, что мы можем подорвать свои отношения с ними. Родители должны приспосабливаться непрерывно. Это - часть работы.

L - Слушают Действительно, нет никакого более легкого пути, который позволяет Вам улучшать коммуникацию и улучшать Ваши отношения с Вашим ребенком чем провести больше времени, слушая. Родители обычно думают, что они делают намного лучшую работу по этому, чем их дети думают, что они. Это трудно изменяется от того, чтобы быть жителем "authority" к наличию всего Вы говорите расспрошенный. Поскольку родители преднамеренно регулируют наш взгляд нашего развивающегося молодого взрослого, мы должны преднамеренно провести больше времени, слушая их мысли и утверждая их чувства вместо того, чтобы разделить наши мнения или установить их проблемы. Ничто не улучшается в наших отношениях, пока мы не слушаем их.

М. - Монитор, Как Вы делаете, поскольку Вы осуществляете эти изменения? Чтобы ответить на этот вопрос, Вы должны отстраниться от ежедневной занятости и исследовать себя. Что Вы делаете по-другому? Какие результаты Вы получаете? Будьте честны в своей оценке. Какие изменения связанные с развитием Вы видите в своем подростке? Вы отвечаете соответственно? Ваша самая большая возможность введения изменения в Ваших отношениях через Ваше собственное поведение и отношения.

Ваш ребенок также контролирует Вас, нравится ли Вам это или нет. В тихий 'связанный' момент с Вашим подростком, почему не делают Вас просто, спрашивают, как Вы делаете. " Вы знаете, мед, я пытаюсь быть созвучным Вашим потребностям по-другому, теперь, когда Вы старше. Это - мой первый раз воспитание подросток, таким образом я предполагаю, что я, возможно, не вошел полностью правильный. Если бы была одна вещь, то Вы изменились бы обо мне, каково это было бы? " Таковые из нас, кто попробовал этот подход, почти всегда удивляются ответом. Испытайте это! И пребывание C. A. L. M.

© 2004 Sue Blaney








  • Карта сайта